為加強(qiáng)學(xué)生管理和德育工作，提高班主任素質(zhì)和工作效率，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，特制定本制度。
（一）班主任的設(shè)置
１、班主任是學(xué)校聘用的從事學(xué)生思想政治工作、管理工作和全面負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，又是聯(lián)系本班任課教師和溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系的橋梁。
２、擔(dān)任班主任工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)和本職工作，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。每位教師都應(yīng)經(jīng)過做學(xué)生工作的鍛煉。
３、班主任實(shí)行兼職和專職相舍合，一般情況下每班設(shè)置一個(gè)班主任，專職班主任可同時(shí)管理兩個(gè)以上班級(jí)。
（二）班主任的條件
１、具有較高的科學(xué)理論水平和思想政治素質(zhì)，有堅(jiān)定的理想信念和鮮明的政治立場(chǎng)。
２、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛班主任工作，不怕困難，不辭辛勞，有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。
３、自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，嚴(yán)于律已，為人師表。
４、熟悉學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)校的規(guī)章制度，掌握一定的管理和教育方法，一視同仁，作風(fēng)民主，工作耐心細(xì)致。
５、有一定學(xué)識(shí)水平、組織協(xié)調(diào)能力、社會(huì)交往能力、現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神。
（三）班主任的職責(zé)
班主任對(duì)學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)和主管部門負(fù)責(zé)，對(duì)本班全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)是：
１、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持教管結(jié)合、教導(dǎo)合一的管理教育模式，把依法管理與以德育人結(jié)合起來，配合學(xué)校促進(jìn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
２、學(xué)習(xí)并掌握學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度和德育實(shí)施意見，有針對(duì)性的開展班級(jí)日常管理和德育活動(dòng)，寬嚴(yán)適度，德法兼施，表揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良的傾向，培養(yǎng)班集體集體榮譽(yù)感和良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
３、經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生中存在的各種問題，關(guān)心、愛護(hù)和幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。掌握學(xué)生的家庭、性格、愛好、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、思想品德等情況，有針對(duì)性的做好思想工作，尤其是后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
４、努力培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力、社會(huì)交往能力、實(shí)踐創(chuàng)新精神，認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)和教育的工作，指導(dǎo)班委、團(tuán)支部的工作，指導(dǎo)開展創(chuàng)建文明班級(jí)和豐富多彩的文體活動(dòng)。
５、 制定班級(jí)考核制度，做好學(xué)生德育和日?？己斯ぷ?，組織三好學(xué)生、優(yōu) 秀班干部、優(yōu) 秀畢業(yè)生、獎(jiǎng)學(xué)金等評(píng)選和困難學(xué)生資助金的申請(qǐng)，管好班費(fèi)并定期公布使用情況。
６、堅(jiān)持每周一次班會(huì)制度，力求內(nèi)容有針對(duì)性，形式生動(dòng)活潑，并做好活動(dòng)記錄。
７、負(fù)責(zé)本班學(xué)生學(xué)期操行評(píng)定和畢業(yè)鑒定工作。
８、認(rèn)真履行班主任責(zé)任，維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)和生活秩序。會(huì)同學(xué)校有關(guān)部門做好學(xué)生安全工作和學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)工作。
（四）班主任的權(quán)限
１、有權(quán)批準(zhǔn)學(xué)生一天內(nèi)的事假，有權(quán)根據(jù)醫(yī)生證明批準(zhǔn)學(xué)生二天內(nèi)的病假，超過此限報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
２、有權(quán)對(duì)本班有特殊困難的同學(xué)提出資助的建議。
３、有權(quán)對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)多次教育仍不改正的學(xué)生，提出處分意見，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
４、有權(quán)對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著或有特殊貢獻(xiàn)的學(xué)生提出表彰建議，經(jīng)學(xué)校研究表彰。
５、有權(quán)根據(jù)學(xué)生的家庭情況、身體狀況和個(gè)性特點(diǎn)，提出休學(xué)建議，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)辦理。
６、對(duì)安排學(xué)生參加沒有安全保障的活動(dòng)有權(quán)拒絕，并提出充分的理由說明。
（五）班主任的聘任、解聘、辭聘
１、學(xué)校對(duì)班主任實(shí)行聘任制，從教師和中層干部中擇優(yōu)聘用。班主任聘任一屆為二至四年，可連續(xù)聘任。
２、班主任出現(xiàn)下列情況之一者，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定解聘并將解聘情況存于教師業(yè)務(wù)檔案。
（1）因工作失職，造成重大事故者。
（2）連續(xù)三學(xué)期考核分?jǐn)?shù)為校內(nèi)倒數(shù)第 一。
（3）學(xué)生反映強(qiáng)烈，學(xué)校經(jīng)查證認(rèn)為不合適擔(dān)任班主任者。
（4）班主任辭聘，先由個(gè)人提出申請(qǐng)，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后生效，并由教務(wù)科將班主任辭聘資料存于教師業(yè)務(wù)檔案。
（5）班主任任期期滿后由教務(wù)科進(jìn)行書面鑒定，并存于教師業(yè)務(wù)檔案。
（六）班主任考核與獎(jiǎng)懲
１、班主任工作考核，實(shí)行班級(jí)工作考核與履行崗位職責(zé)情況相結(jié)合的方法。工作實(shí)績(jī)占70%，崗位職責(zé)占30%。班級(jí)工作實(shí)績(jī)?yōu)榘嗉?jí)每學(xué)期考核分?jǐn)?shù)折合70分，崗位職責(zé)按照《班主任職責(zé)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)》每學(xué)期考核得分折合30分，兩項(xiàng)合計(jì)為100分。
２、班主任實(shí)行崗位津貼，其現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)（平均每月每班）為50元。
３、班主任津貼的發(fā)放，可根據(jù)考核結(jié)果予以浮動(dòng)。
４、學(xué)校每學(xué)期組織一次先進(jìn)班主任評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選依據(jù)為本學(xué)期兩項(xiàng)考核的合計(jì)分，獎(jiǎng)勵(lì)面為30%。一學(xué)年連續(xù)兩次被評(píng)為先進(jìn)班主任者，為優(yōu) 秀班主任。
５ 、班級(jí)工作實(shí)績(jī)的考核，由教務(wù)科負(fù)責(zé)。
優(yōu) 秀班主任的評(píng)定、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)學(xué)期班主任工作考核情況和學(xué)校安排組織實(shí)施，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究確定。